ripasso frazioni elementari

 Ecco un ripasso completo sulle frazioni adatto alla classe quinta della scuola primaria, con

spiegazioni semplici e tanti esercizi progressivi.

1. Che cos’è una frazione?

Una frazione rappresenta una parte di un tutto.

• Il numero sotto la linea (denominatore) dice in quante parti è diviso il tutto.
• Il numero sopra la linea (numeratore) dice quante parti prendiamo.

Esempio: 3/4 → Il cerchio è diviso in 4 parti uguali (denominatore = 4) → Ne coloriamo 3 (numeratore = 3)

2. Tipi di frazioni

• Frazione propria: numeratore < denominatore → es. 2/5, 7/8
• Frazione impropria: numeratore ≥ denominatore → es. 5/4, 9/3
• Numero misto: un numero intero + una frazione propria → es. 2 ¹/₄
• Frazioni apparenti: hanno valore intero → es. ⁴/₄ = 1, ⁸/₈ = 1, ⁹/₃ = 3

3. Frazioni equivalenti

Due frazioni sono equivalenti se rappresentano la stessa quantità. Si ottengono moltiplicando o dividendo numeratore e denominatore per lo stesso numero.

Esempio: ²/₄ = ¹/₂ (ho diviso ×2) ³/₅ = ⁶/₁₀ = ⁹/₁₅ (ho moltiplicato ×2, poi ×3)

4. Confronto tra frazioni

Regole rapide:

1. Stesso denominatore → vince chi ha il numeratore più grande ³/₇ > ²/₇
2. Stesso numeratore → vince chi ha il denominatore più piccolo ³/₅ > ³/₈
3. Denominatori diversi → si portano allo stesso denominatore o si usa la “farfalla”

Metodo della farfalla (croce): Per confrontare ³/₅ e ²/₄ 3×4 = 12 e 2×5 = 10 12 > 10 → ³/₅ > ²/₄

5. Somma e differenza di frazioni

• Stesso denominatore: sommo/sottraggo i numeratori ³/₈ + ²/₈ = ⁵/₈ ⁷/₁₀ – ⁴/₁₀ = ³/₁₀
• Denominatori diversi: trovo il minimo comune multiplo (mcm) Esempio: ¹/₃ + ¹/₆ mcm di 3 e 6 = 6 ¹/₃ = ²/₆ ²/₆ + ¹/₆ = ³/₆ = ¹/₂

6. Moltiplicazione di frazioni

Numeratori × numeratori, denominatori × denominatori ¹/₂ × ³/₅ = ³/₁₀

Frazione × numero intero: ³/₄ × 8 = (3×8)/4 = 24/4 = 6

7. Divisione di frazioni

Si moltiplica per il reciproco della seconda frazione ²/₃ ÷ ⁴/₅ = ²/₃ × ⁵/₄ = ¹⁰/₁₂ = ⁵/₆

ESERCIZI PER LA CLASSE QUINTA

Livello 1 – Base

1. Scrivi queste frazioni improprie come numeri misti: a) ⁷/₄ b) ¹¹/₃ c) ¹⁵/₆ d) ⁹/₂
2. Trasforma in frazioni improprie: a) 3 ²/₅ b) 2 ³/₈ c) 5 ¹/₄
3. Scrivi tre frazioni equivalenti: a) ²/₃ b) ⁵/₈ c) ¹/₁₀

Livello 2 – Confronto e ordinamento 4. Metti in ordine crescente: ³/₄, ⁵/₆, ²/₃, ⁷/₈

5. Completa con <, > o = a) ⁴/₅ … ⁷/₈ b) ³/₁₀ … ³/₈ c) ⁵/₆ … ¹¹/₁₂

Livello 3 – Somme e differenze 6. Calcola (stesso denominatore): a) ⁵/₉ + ²/₉ b) ⁸/₇ – ³/₇ c) ¹¹/₁₂ + ⁵/₁₂

7. Calcola (denominatori diversi): a) ¹/₂ + ¹/₄ b) ³/₅ + ¹/₁₀ c) ⁵/₆ – ¹/₃ d) ⁷/₈ – ¹/₂

Livello 4 – Moltiplicazione e divisione 8. Calcola: a) ¹/₃ × ⁹ b) ⁴/₅ × ¹⁵ c) ²/₇ × ³/₄

9. Calcola: a) ³/₄ ÷ ² b) ⁵/₆ ÷ ¹⁰ c) ⁴/₅ ÷ ²/₃

Livello 5 – Problemi 10. Marta ha mangiato ³/₈ di una torta, Luca ²/₈. Quanto ne hanno mangiato in totale? Quanto è avanzato?

11. Una pizza è divisa in 10 fette. Ne mangio ³/₅ della pizza. Quante fette ho mangiato?
12. In una scatola ci sono 24 caramelle. Ne do via ¹/₃ e poi altre ¹/₄ di quelle rimaste. Quante caramelle mi restano?

SOLUZIONI (per il genitore/insegnante)

1. a) 1 ³/₄ b) 3 ²/₃ c) 2 ³/₆ = 2 ¹/₂ d) 4 ¹/₂
2. a) ¹⁷/₅ b) ¹⁹/₈ c) ²¹/₄
3. ²/₃, ³/₄, ⁵/₆, ⁷/₈
4. a) < b) < c) <
5. a) ⁷/₉ b) ⁵/₇ c) ¹⁶/₁₂ = 1 ⁴/₁₂ = 1 ¹/₃
6. a) ³/₄ b) ⁷/₁₀ c) ¹/₂ d) ³/₈
7. a) 3 b) 12 c) ⁶/₂₈ = ³/₁₄
8. a) ³/₈ b) ¹/₁₂ c) ¹²/₁₀ = 1 ²/₁₀
9. Totale mangiato ⁵/₈, avanzato ³/₈
10. ³/₅ di 10 = 6 fette
11. Prima tolgo ¹/₃ → restano 16. Poi tolgo ¹/₄ di 16 = 4. Restano 12 caramelle.

esercizi matematica quinta elementare

 

🧮 Compiti delle vacanze – Matematica 5ª elementare

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🔢 1. Operazioni con numeri grandi

Esercizio:
Esegui le operazioni:

1. 4.256 + 3.892 = ______

2. 7.400 – 2.178 = ______

3. 345 × 7 = ______

4. 1.728 ÷ 8 = ______

Soluzioni:

1. 8.148

2. 5.222

3. 2.415

4. 216

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🟨 2. Frazioni

Esercizio:
Rispondi:

1. Qual è la metà di 12?

2. Se una pizza è divisa in 8 fette, quante sono 3/8?

3. Qual è 1/4 di 20?

Soluzioni:

1. 6

2. 3 fette

3. 5

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🔺 3. Geometria – Perimetro e area

Esercizio:

1. Un rettangolo ha base 10 cm e altezza 6 cm.

   • Calcola perimetro e area.

Soluzioni:

• Perimetro = (10 + 6) × 2 = 32 cm

• Area = 10 × 6 = 60 cm²

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🟦 4. Problemi logici

Problema:
Sara ha 3 scatole. In ogni scatola ci sono 24 penne. Ne regala 18 a un'amica.
Quante penne le restano?

Soluzione:
3 × 24 = 72
72 – 18 = 54 penne

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🟩 5. Numeri decimali

Esercizio:
Completa:

1. 3,4 + 2,6 = ______

2. 5,8 – 1,3 = ______

3. 0,7 × 10 = ______

Soluzioni:

1. 6,0

2. 4,5

3. 7,0

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🟧 6. Conversioni di unità di misura

Esercizio:
Completa:

1. 2 kg = ______ g

2. 1.500 ml = ______ l

3. 4,5 m = ______ cm

Soluzioni:

1. 2.000 g

2. 1,5 l

3. 450 cm

tutto sui segmenti matematica

 tutto sui segmenti matematica

Ecco una guida completa e chiara sui segmenti in matematica, adatta alla scuola media, con definizioni, esempi e spiegazioni su come calcolarli.

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📏 COSA SONO I SEGMENTI?

Un segmento è una parte di retta delimitata da due punti.
Questi due punti si chiamano estremi del segmento.

👉 Se i punti si chiamano A e B, il segmento si indica con:

$$\overline{AB}$$

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✨ TIPI DI SEGMENTI

1. Congruenti: hanno uguale lunghezza.

2. Adiacenti: hanno un estremo in comune e sono allineati.

3. Consecutivi: hanno un estremo in comune, ma non necessariamente allineati.

4. Sovrapposti: coincidono completamente.

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📐 COME SI CALCOLA LA LUNGHEZZA DI UN SEGMENTO?

🧮 Caso 1: Segmento su una retta numerica (linea dei numeri)

$$\text{Lunghezza} = \left| x_2 - x_1 \right|$$

📌 Esempio:
Punti A e B si trovano sui numeri 2 e 7 →

$$\overline{AB} = |7 - 2| = 5$$

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🧮 Caso 2: In un piano cartesiano (coordinate)

Se A = (x₁, y₁) e B = (x₂, y₂), la formula della distanza tra due punti è:

$$\overline{AB} = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$$

📌 Esempio:
A = (1, 2) e B = (4, 6)

$$\overline{AB} = \sqrt{(4 - 1)^2 + (6 - 2)^2} = \sqrt{9 + 16} = \sqrt{25} = 5$$

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🧮 Caso 3: Segmento diviso in parti

Se un segmento è diviso in più parti uguali o con un certo rapporto:

📌 Esempio:
Un segmento lungo 12 cm è diviso in 4 parti uguali:
Ogni parte = 12 ÷ 4 = 3 cm

📌 Esempio con rapporto:
Dividi un segmento di 20 cm in due parti nel rapporto 3 : 2.

Somma dei rapporti: 3 + 2 = 5

• Parte 1 = (3/5) × 20 = 12 cm

• Parte 2 = (2/5) × 20 = 8 cm

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🎯 ESEMPI PRATICI

1. Calcola la lunghezza del segmento tra 2 e –3:

$$|2 - (-3)| = |2 + 3| = \boxed{5}$$

2. Trova il punto medio di AB
   Se A = (2, 4) e B = (6, 8), il punto medio M è:

$$M = \left( \frac{2+6}{2}, \frac{4+8}{2} \right) = (4, 6)$$

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📌 VOCABOLARIO BASE

Termine	Significato
Estremi	I due punti che delimitano il segmento
Lunghezza	Distanza tra i due estremi
Punto medio	Punto che divide il segmento a metà
Congruente	Di uguale lunghezza
Allineati	Appartengono alla stessa retta

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🎓 In conclusione

I segmenti sono fondamentali per:

• misurare distanze

• costruire figure geometriche

• risolvere problemi di geometria nel piano

matematica - gli insiemi

 matematica - gli insiemi

Ecco una spiegazione chiara e completa sugli insiemi in matematica, con simboli, caratteristiche e esempi utili.

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📚 COSA SONO GLI INSIEMI?

Un insieme è una collezione ben definita di oggetti, chiamati elementi, che condividono una caratteristica comune.

Esempio:
L’insieme delle vocali italiane:
$A = \{a, e, i, o, u\}$

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🧩 SIMBOLI DEGLI INSIEMI

Simbolo	Significato	Esempio
∈	“appartiene a”	$a \in A$ (a appartiene all'insieme A)
∉	“non appartiene a”	$z \notin A$ (z non è una vocale)
⊂	sottoinsieme (non uguale)	$\{a, e\} \subset A$
⊆	sottoinsieme (possibilmente uguale)	$A \subseteq A$
⊄	non sottoinsieme	$\{1, 2\} \not\subset \{a, b\}$
∪	unione	$A \cup B$
∩	intersezione	$A \cap B$
\	differenza	$A \setminus B$
∅	insieme vuoto	$C = \emptyset$
ℕ, ℤ, ℚ, ℝ, ℂ	insiemi numerici standard	ℕ = naturali, ℝ = reali, ecc.

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🧠 CARATTERISTICHE DEGLI INSIEMI

1. Ben definiti: ogni elemento è chiaramente incluso o escluso.

   • ✅ $\{2, 4, 6\}$ è un insieme ben definito.

   • ❌ $\{\text{belle canzoni}\}$ non è ben definito (soggettivo).

2. Elementi distinti: ogni elemento appare una sola volta.

   • $\{1, 2, 2, 3\}$ = $\{1, 2, 3\}$

3. Ordine irrilevante:

   • $\{a, b\} = \{b, a\}$

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🧮 RAPPRESENTAZIONE DI UN INSIEME

1. Elencazione (roster):

$A = \{1, 2, 3\}$

2. Proprietà caratteristica (descrizione):

$B = \{x \in \mathbb{N} \mid x < 5\} \Rightarrow \{0, 1, 2, 3, 4\}$

3. Diagrammi di Venn:

Utilizzati per visualizzare relazioni tra insiemi (intersezioni, unioni, differenze).

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✍️ ESEMPI CONCRETI

🔹 Insiemi numerici:

• ℕ = {0, 1, 2, 3, …} → numeri naturali

• ℤ = {…, –2, –1, 0, 1, 2, …} → interi

• ℝ = numeri reali (inclusi razionali e irrazionali)

🔹 Operazioni tra insiemi:

Siano:
$A = \{1, 2, 3\}, \quad B = \{3, 4, 5\}$

• Unione: $A \cup B = \{1, 2, 3, 4, 5\}$

• Intersezione: $A \cap B = \{3\}$

• Differenza: $A \setminus B = \{1, 2\}$

• Sottoinsieme: $\{1, 2\} \subset A$

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✅ RIASSUNTO FINALE

• Gli insiemi sono fondamentali in matematica.

• Si rappresentano con parentesi graffe { } e possono essere descritti per elencazione o proprietà.

• I simboli sono essenziali per operare e confrontare insiemi.

• Sono alla base della logica, dell’algebra, delle funzioni e della probabilità.

schema per calcolare la lunghezza di segmenti

 

📏 Metodi per calcolare la lunghezza di un segmento

1️⃣ Se si conoscono le coordinate dei punti estremi

Se un segmento ha estremi $A(x_1, y_1)$ e $B(x_2, y_2)$, la sua lunghezza si calcola con la formula della distanza tra due punti:

$$AB = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$$

Esempio:
Se $A(1,2)$ e $B(4,6)$, allora:

$$AB = \sqrt{(4-1)^2 + (6-2)^2} = \sqrt{3^2 + 4^2} = \sqrt{9+16} = \sqrt{25} = 5$$

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2️⃣ Se il segmento è su una retta orizzontale o verticale

• Retta orizzontale → $AB = |x_2 - x_1|$
• Retta verticale → $AB = |y_2 - y_1|$

Esempio:

• Se $A(2,5)$ e $B(7,5)$, allora $AB = |7-2| = 5$
• Se $A(3,1)$ e $B(3,6)$, allora $AB = |6-1| = 5$

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3️⃣ Se il segmento è parte di un triangolo rettangolo

Se un segmento è l’ipotenusa di un triangolo rettangolo, si può usare il Teorema di Pitagora:

$$AB^2 = AC^2 + CB^2$$

Dove $AB$ è il segmento da trovare, e $AC$ e $CB$ sono i cateti del triangolo.

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📌 Riassunto delle Formule

Situazione	Formula
Generale (coordinate)	$AB = \sqrt{(x_2 - x_1)^2 + (y_2 - y_1)^2}$
Segmento orizzontale	( AB =
Segmento verticale	( AB =
Teorema di Pitagora	$AB = \sqrt{AC^2 + CB^2}$

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